Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad

Mireya Lozada
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Tema transversal: Vida saludable


Problema: Desconocimiento de animales del medio natural


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Observar y describir las características de los animales en el entorno natural.



  • Introducción al tema: Realizar una actividad de auditoría inicial preguntando a los alumnos qué animales conocen y qué características tienen.

  • Actividad principal: Salida al patio del colegio para realizar una observación de los animales que viven en ese entorno. Los alumnos deben tomar fotografías o dibujos de los animales que encuentren y anotar características como el color, tamaño, hábitat, etc.

  • Finalización: Compartir las observaciones y conclusiones sobre los animales encontrados en el patio del colegio.


Sesión 2:


Objetivo específico: Reconocer las características de las plantas en el entorno natural.



  • Introducción al tema: Presentar fotografías de diferentes tipos de plantas y preguntar a los alumnos si las reconocen y si saben dónde se encuentran.

  • Actividad principal: Salida al parque cercano para realizar una observación de las plantas que crecen en ese entorno. Los alumnos deben tomar fotografías o dibujos de las plantas que encuentren y anotar características como el color, forma de las hojas, etc.

  • Finalización: Compartir las observaciones y conclusiones sobre las plantas encontradas en el parque.


Sesión 3:


Objetivo específico: Identificar los cuerpos