Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" en Secundaria 1º:

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problemática a atender: Manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen de México y del mundo.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Cómo podemos valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones orales.


• Análisis y discusión de las características del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación artística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Elaboración de una lista de conclusiones y aprendizajes obtenidos en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes imágenes y videos para explorar la diversidad de lenguajes artísticos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo p