La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia y cómo puede estar relacionada con problemas actuales.


• Presentación del problema del rezago educativo como punto de partida para la reflexión.

Desarrollo:

• Organización de equipos y asignación de roles.


• Planteamiento de preguntas disparadoras relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Cuáles fueron las principales transformaciones que se dieron en el sistema feudal? ¿Cómo se relaciona el desarrollo del Humanismo con el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?


• Investigación en equipo sobre el tema, utilizando libros de texto, recursos digitales y otras fuentes confiables.


• Discusión en equipo para analizar las relaciones entre el sistema feudal, el Humanismo y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el pasado para comprender el presente.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el rezago educativo y su relación con la