Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

URIEL GUADALUPE MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos poseen poco conocimiento sobre la revisión de convocatorias y el llenado de formularios para ingresar al bachillerato.


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable utilizando medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué medios de comunicación utilizan y qué mensajes reciben acerca de la vida saludable.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con la vida saludable e inclusión.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de los mensajes de vida saludable en la comunidad y su impacto en la sociedad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, televisión, redes sociales, periódico, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar cómo transmitir mensajes de vida saludable a través de su medio asignado.

  • Los alumnos deberán planificar el contenido de su mensaje (tema, guion, personajes, etc.) y cómo lo van a transmitir.


Cierre:



  • Los grupos compartirán sus ideas y planes para transmitir mensajes de vida saludable.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar d