El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: La contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la evolución del español a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Análisis de ejemplos concretos de cambios en el español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Debate en grupos sobre la importancia de conservar el patrimonio cultural y lingüístico.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre el tema.


• Asignación de una tarea individual: investigar y recopilar ejemplos de cambios del español en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Introducción al problema interdisciplinar: La contaminación.


• Presentación de la conexión entre el tema principal y la problemática: el impacto de la contaminación en el lenguaje.

Desarrollo:

• Análisis de textos y artículos relacionados con el impacto de la contaminación en el lenguaje.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones y acciones para preservar el lenguaje en un entorno contaminado.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la relación entre la contaminación y el lenguaje.


• Asignación de una tarea individual: diseñar un afiche o folleto que promueva la co