Escritura colectiva mediante dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva mediante dictado

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no reconocer el sonido de algunas letras

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el objetivo de la clase: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las letras que los alumnos tienen dificultad para reconocer su sonido.


• Introducir las reglas básicas de ortografía y la relación entre sonido y letra.


• Realizar actividades lúdicas para identificar y asociar los sonidos con las letras correspondientes.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escuchen palabras y las escriban utilizando las letras correspondientes.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos, promoviendo la escritura colectiva.


• Proporcionar ejemplos de palabras y frases para que los alumnos las escriban correctamente.


• Brindar retroalimentación individualizada y corregir errores ortográficos.

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentar un dictado de palabras y frases relacionadas con el tema que se está trabajando en otras asignaturas (por ejemplo, palabras relacionadas con la naturaleza en Ciencias Naturales).


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a escribir las palabras dictadas correctamente.


• Rea