Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica, efectos del calor disipado, gases expelidos y sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en términos de sustentabilidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: La falta de responsabilidad en la entrega de tareas y trabajos para las actividades de la asignatura.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre qué es el calor y cómo se produce.


• Realización de experimentos simples para demostrar la transferencia de calor.


• Investigación en grupos sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica.

Cierre:

• Presentación en grupos de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Conexión con el problema interdisciplinario y cómo podemos relacionarlo con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Investigación individual sobre los efectos del calor disipado en los distintos motores y su impacto en el medio ambiente.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones y alternativas más sustentables.

Cierre:

• Presentación en grupos de las soluciones y alternativas pro