Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Valorar la igualdad como derecho y respetar la forma de hablar, pensar y expresarse.

Objetivo de la PDA (Participación en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género):

• Los alumnos participarán en actividades y reflexiones que promuevan la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Los alumnos valorarán la igualdad como un derecho fundamental y respetarán la forma de hablar, pensar y expresarse de los demás.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre situaciones de desigualdad y discriminación.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante promover la igualdad sustantiva y respetar la diversidad en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un problema relacionado con la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Investigación y análisis del problema: Los alumnos deberán investigar y analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones del problema asignado.


• Debate en grupos: Cada equipo presentará sus hallazgos y debatirá sobre las posibles soluciones.

Cierre:

• Conclusiones y reflexiones: Los alumnos compartirán las conclusiones a las que llegaron y realizarán una reflexi