Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Por qué hay perros en la calle sin el cuidado de un dueño o adulto.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la diversidad natural y explicar la importancia de conocer y valorar los diferentes animales que existen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen y que encuentran en su entorno.


• Presentar diferentes imágenes de animales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Realizar una lista de preguntas que los alumnos tengan sobre los animales y seleccionar algunas para investigar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un animal para investigar.


• Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, imágenes, etc. para que los alumnos investiguen sobre las características, hábitat, alimentación y cuidados de su animal asignado.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y el intercambio de información.

Sesión 3:

• Cada grupo presenta la información recolectada sobre su animal asignado.


• Los alumnos pueden utilizar materiales visuales como carteles, presentaciones o maquetas para mostrar la información.


• Fomentar la participación y el