El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Uso de sustancias adictivas, cigarro

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde investigarán y difundirán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver el consumo de sustancias adictivas en su comunidad y qué ideas tienen al respecto.


• Lectura de textos relacionados con el tema: Leer textos en inglés que aborden el tema de las adicciones y los efectos del consumo de cigarrillo.


• Discusión en grupos: Organizar a los alumnos en grupos para discutir y compartir sus ideas sobre el tema de las adicciones.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar una visita a la comunidad para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema de la clase.


• Registro de la información: Pedir a los alumnos que registren la información recolectada en una hoja de trabajo, en inglés.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos: Pedir a