La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas - con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no saben distinguir los conceptos de átomo, iones y moléculas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


• Presentar el problema interdisciplinar y discutir las posibles causas de la confusión entre átomos, iones y moléculas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una breve introducción teórica sobre la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento químico de los primeros de la Tabla periódica.


• Pedir a los grupos que investiguen el número atómico de su elemento y construyan un modelo atómico de Bohr que represente su conformación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su modelo atómico al resto de la clase y explica cómo lo construyeron.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los modelos atómicos de los diferentes elementos y cómo se relacionan con las propiedades de los elementos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la electro