Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase - Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: La falta de responsabilidad en la entrega de tareas y trabajos para las actividades de la asignatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el tema.


2. Presentación en grupo sobre los efectos del calor disipado en la atmósfera.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta desencadenadora: "¿Cómo se aprovecha el calor como forma de energía en distintos motores?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el tema y registrar sus respuestas en un pizarrón o en papelógrafo.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para la comprensión de la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles material de consulta sobre los motores que funcionan con energía calorífica.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre diferentes tipos de motores y realicen una presentación donde expliquen su funcionamiento y los efectos del calor disipado en cada uno.


• Facilitar la investigación y brindar apoyo a los grupos en caso de dudas o dificultades.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la partic