Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Los alumnos dirán en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no conocen los números del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos y se les preguntará cuántos objetos ven. Se les animará a adivinar y compartir sus respuestas.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para contar objetos?


• Actividad: Los alumnos contarán objetos en su entorno cercano y compartirán sus resultados con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Se les preguntará a los alumnos sobre las estrategias que utilizaron para contar y se les animará a pensar en cómo los números pueden ayudarnos a resolver problemas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se hará una breve revisión de la sesión anterior y se les pedirá a los alumnos que compartan lo que han aprendido sobre la importancia de los números para contar objetos.


• Actividad: Los alumnos jugarán un juego de contar objetos en el aula, utilizando tarjetas con números del 1 al 10. Cada alumno tomará una tarjeta y deberá contar la cantidad de objetos que corresponde al número de su tarjeta.


• Reflexión y cierre: Se les preguntará a los alumnos sobre las formas en las que utilizaron los números para jugar y contar objetos.

Sesión 3:

• Introducción a las canciones: Se les mostrará a los alumnos diferentes canciones que contengan números del