Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ausentismo escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del día y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la independencia y sus causas.


• Plantear el problema del ausentismo escolar y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre el contexto histórico de la revolución de Independencia en México.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en otros países de América Latina.


• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación y explicar cómo se relaciona con el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y resaltar las similitudes y diferencias entre los movimientos independentistas en América Latina.


• Reflexionar sobre las causas del ausentismo escolar y cómo se relacionan con la historia de la independencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar un caso de estudio sobre un personaje histórico involucrado en la independencia de México y su relación con el agotamiento del imperio español.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el personaje asignado.


• Cada grupo deberá realizar una dramatización