Introducción y selección del tema

ab va
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivos generales:



  • Desarrollar habilidades de investigación y organización de información.

  • Fomentar la expresión oral y la capacidad de presentación en público.

  • Promover el cuidado de la salud y la conciencia sobre temas relacionados.

  • Fomentar la comprensión y participación activa de la audiencia en exposiciones.


Sesión 1: Introducción y selección del tema (45 minutos)



  • Presentar la actividad y explicar la importancia de trabajar sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas a abordar.

  • Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán diferentes temas y seleccionarán uno para su exposición.

  • Cada grupo elaborará un guion para estructurar la información que investigarán en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y preparación de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para investigar sobre el tema seleccionado.

  • Cada grupo elaborará gráficas, dibujos, fotografías u otros materiales de apoyo para enriquecer su presentación.

  • Los alumnos compartirán sus avances y recibirán retroalimentación por parte del maestro y de sus compañeros.


Sesión 3: Construcción de la exposición (45 minutos)



  • Los alumnos utilizarán el guion elaborado para construir su exposición de manera ordenada.

  • Practicarán la presentación oral, prestando atención a la dicción, entonación y gestos.

  • Se dará énfasis en la importancia de mantener o recuperar la atención de la audiencia mediante recursos como inflexiones de voz, ademanes y gestos.


Sesión 4: Exposiciones y retroalimentación (45 minutos)



  • Cada grupo realizará su exposición,