Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Funciones

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Introducción al reparto directamente proporcional. Aplicación del reparto proporcional en diferentes contextos.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: plantear un problema de reparto proporcional en un contexto familiar o comunitario. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se podría resolver y compartan sus ideas en plenaria.

Desarrollo:

• Introducción al reparto directamente proporcional.


• Explicación del concepto de proporción y su relación con el reparto proporcional.


• Ejemplos de problemas de reparto proporcional en diferentes contextos (comida, dinero, recursos, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para resolver problemas de reparto proporcional.


• Observación y guía por parte del docente para que los alumnos exploren diferentes procedimientos y estrategias de resolución.

Cierre:

• Puesta en común de los procedimientos y estrategias utilizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de explorar diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de problemas de reparto proporcional en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Revisión y discusión en plenaria de los ejemplos de problemas de reparto proporcional traídos por los