Comprensión y producción de textos argumentativos

Enrique Ortiz
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos


Tema: Creación de textos argumentativos utilizando nexos y aspectos básicos de la escritura


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo:
Los alumnos podrán escribir un texto argumentativo expresando sus propias opiniones sobre los temas tratados y utilizando correctamente los nexos "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia".


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de textos argumentativos.

  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos mencionen temas que les gustaría debatir y argumentar.

  • Explicar la importancia de los nexos en la construcción de argumentos y cómo se utilizan.

  • Leer en voz alta un texto argumentativo y identificar los nexos utilizados.

  • Asignar a los alumnos la tarea de registrar ideas sobre un tema de su elección para utilizarlas en la siguiente sesión.


Sesión 2: Comprensión de textos argumentativos (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan las ideas que registraron en la tarea anterior.

  • Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar su estructura y contenido.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos respondan preguntas sobre un texto argumentativo.

  • En parejas, los alumnos discutirán sobre los argumentos presentados en el texto y compartirán sus opiniones al respecto.


Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)



  • Recordar a los alumnos los nexos que se utilizarán en los textos argumentativos ("porque", "ya que",