Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problema: Falta de valores, desinterés en actividades escolares y textos navideños.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué tipos de creaciones literarias conocen?


• Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en la comunidad o lugar de interés para recopilar creaciones literarias.


• Clasificación de las creaciones literarias recopiladas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de recuperar y clasificar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante leer las creaciones literarias de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de mit