Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Presentar imágenes de autos y plantas de energía para generar discusión sobre la importancia de la energía y su impacto en el medio ambiente.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre el calor y su relación con la energía.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente el concepto de energía calorífica y su relación con el calor.


• Presentar los diferentes motores que funcionan con energía calorífica (motores de combustión interna, motores de vapor, etc.) y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de motor para que investiguen cómo funciona, qué gases expelen y cómo afecta esto a la atmósfera.


• Cada grupo debe preparar una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una discusión en grupo sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores en la atmósfera.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables y cómo podemos contribuir a la reducción de emisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente clase: Investigar y proponer a