Introducción al álgebra - Trabajando en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Trabajando en Comunidad

Tema: Introducción al álgebra - Representando áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Uso de términos algebraicos para representar áreas y perímetros de figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra y su relación con las figuras geométricas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras geométricas y su representación algebraica.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar términos algebraicos para representar áreas y perímetros de figuras geométricas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una hoja con diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen y representen algebraicamente el área de cada figura.


• Proporcionar materiales de geometría (regla, compás, etc.) para que los alumnos puedan medir y realizar los cálculos necesarios.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente una de las figuras geométricas y su correspondiente representación algebraica del área.


• Discutir las diferentes respuestas y razonamientos presentados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar términos al