Introducción al tema y los símbolos nacionales

Abigail Hernández
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y los símbolos nacionales


Objetivo de aprendizaje: Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los símbolos y qué símbolos identifican a México como país.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar imágenes de la bandera, el himno y el escudo de México y pedir a los alumnos que observen y describan estos símbolos.
    b. Proporcionar información sobre el origen histórico de estos símbolos, su significado y los elementos que los conforman.
    c. Realizar una actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigarán cómo y dónde surgieron estos símbolos, así como su transformación histórica.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las investigaciones realizadas y destacar la importancia de estos símbolos como referentes de identidad y pertenencia.


Sesión 2: Los lugares sagrados y su significado en la identidad nacional


Objetivo de aprendizaje: Reconoce los lugares sagrados como símbolos que identifican a la comunidad, pueblo y a México como país y comprende su significado en la construcción de la identidad nacional.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una reflexión sobre la importancia de los lugares sagrados en la identidad de una comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar imágenes de algunos lugares sagrados en México y pedir a los alumnos que los observen y describan.
    b. Proporcionar informa