Introducción a la exposición y selección de temas

MIGUEL ANGEL GARCIA
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la exposición y selección de temas
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Los alumnos serán capaces de comprender qué es una exposición y su importancia como herramienta de comunicación.

  • Los alumnos podrán seleccionar un tema de interés personal para realizar su exposición.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación de los alumnos.

  • Explicación de la importancia de las exposiciones y su relación con la comunicación.

  • Ejemplo de una exposición breve sobre un tema de interés general.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes temas para exposiciones: deportes, animales, países, personajes históricos, ciencia, entre otros.

  • Los alumnos seleccionan un tema de su interés personal y lo anotan en su cuaderno.

  • Se les pide que reflexionen sobre por qué eligieron ese tema y qué les gustaría aprender o enseñar sobre él.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: investigar y recopilar información sobre su tema elegido para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Los alumnos serán capaces de planificar su exposición, considerando los elementos necesarios como el inicio, desarrollo y cierre.

  • Los alumnos podrán elaborar materiales de apoyo para su exposición.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Revisión de la tarea: cada alumno comparte brevemente la información que investigó sobre su tema.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación de los elementos necesarios en la planificación de una exposición: introducción, desa