Construcción del proyecto de vida

jose martinezcardiel
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: El concepto de proyecto de vida y su importancia



  • Presentación del tema y contextualización: ¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante? (10 minutos)

  • Dinámica de reflexión: Los cambios a lo largo de la vida (15 minutos)

  • Actividad: Los cambios en la adolescencia (20 minutos)

  • Reflexión grupal: Importancia de definir metas personales y en colectivo (10 minutos)


Sesión 2:
Tema: Identificación de metas a corto plazo



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior (5 minutos)

  • Actividad: Identificación de metas personales a corto plazo (15 minutos)

  • Actividad en grupos: Identificación de metas en colectivo a corto plazo (20 minutos)

  • Reflexión grupal: Importancia de establecer metas a corto plazo (5 minutos)


Sesión 3:
Tema: Identificación de metas a mediano plazo



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior (5 minutos)

  • Actividad: Identificación de metas personales a mediano plazo (15 minutos)

  • Actividad en grupos: Identificación de metas en colectivo a mediano plazo (20 minutos)

  • Reflexión grupal: Importancia de establecer metas a mediano plazo (5 minutos)


Sesión 4:
Tema: Identificación de metas a largo plazo



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior (5 minutos)

  • Actividad: Identificación de metas personales a l