Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Disciplina: Educación Socioemocional / Tutoría

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de límites y la práctica de antiivalores están generando conductas negativas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Realizar una breve introducción al problema interdisciplinar a atender, explicando cómo la falta de límites y la práctica de antiivalores pueden afectar negativamente la convivencia y el bienestar personal y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una dinámica de grupo para conocer las experiencias y opiniones de los estudiantes sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que observan en su entorno.


• Comentar las respuestas y generar una reflexión conjunta sobre las diferentes maneras en las que las personas pueden vivenciar situaciones cotidianas y cómo esto puede afectar su bienestar personal y social.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que escriban en una hoja una situación cotidiana en la que hayan experimentado una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que consideren positiva o negativa.


• Realizar una puesta en común de las situaciones mencionadas, destacando las diferentes perspectivas y posibles consecuencias de cada una.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la r