Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Itzel Mendoza
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


Objetivo: Los alumnos reconocerán y reflexionarán sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la temática del proyecto y el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las manifestaciones culturales y artísticas.

  3. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan en su comunidad.

  4. Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  5. Promover una discusión guiada sobre los elementos artísticos presentes en dichas manifestaciones.

  6. Realizar una actividad de observación y descripción de una manifestación cultural o artística de la comunidad.


Recursos:



  • Imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Papel y lápices para la actividad de observación y descripción.


Sesión 2: Agrupación de manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo: Los alumnos realizarán descripciones orales o escritas de manifestaciones culturales y artísticas para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.


Actividades:



  1. Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las manifestaciones culturales y artísticas exploradas.

  2. Explicar el concepto de similitudes y cómo agrupar diferentes manifestaciones en base a ellas.

  3. Realizar un