Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Contextualización y sensibilización

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a expresarse a través de diferentes tipos de lenguajes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de lenguajes que existen.


• Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas en diferentes lenguajes.


• Realizar una actividad de juego con las adivinanzas, donde los alumnos deben adivinar la respuesta utilizando gestos o señas.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración y práctica de recursos del lenguaje

• Recordar los diferentes tipos de recursos del lenguaje vistos en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios de vocalización y ritmo utilizando rimas y trabalenguas.


• Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que creen una pequeña representación utilizando gestos o señas para acompañar una adivinanza.


• Cada pareja deberá presentar su representación al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de nuevas formas de expresión

• Revisar las diferentes formas de expresión que se han trabajado hasta el momento.


• Pedir a los alumnos que creen un nuevo trabalenguas utilizand