La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

CLASE DE ESPAÑOL - SECUNDARIA 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia y acoso escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Pregunta disparadora: ¿Qué problemas identifican en su comunidad que puedan ser abordados a través del español y la creatividad?

Desarrollo:

• Introducción al problema de la violencia y acoso escolar.


• Actividad de reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia y acoso escolar.


• Presentación de ejemplos de cuentos que abordan problemáticas similares.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán identificar una situación problemática relacionada con la violencia y acoso escolar en su comunidad y realizar un análisis crítico de la misma.


• Actividad individual: Cada estudiante deberá escribir un cuento que aborde la situación problemática identificada, proponiendo una solución creativa.

Cierre:

• Puesta en común de los cuentos creados por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia del español y la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivos de la c