Procesos técnicos
Tamara Melina Mendoza Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si conocen el sistema técnico utilizado para fabricarlos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de procesos técnicos y sus diferentes tipos: artesanales, industriales y automatizados.
- Presentación de ejemplos concretos de cada tipo de sistema técnico y sus características.
- Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre un sistema técnico específico (artesanal, industrial o automatizado) y crearán una presentación para compartir sus hallazgos con la clase.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Debate y reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de sistema técnico.
- Conclusiones finales y cierre de la clase.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación de la presentación realizada por los grupos: se evaluará la claridad de la exposición, la profundidad de los análisis, la estructura de la presentación y la participación de todos los miembros del grupo.
- Cue