Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
GIOVANNI GASCA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Curso: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de respeto a las opiniones de los demás.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: El valor del diálogo y la escucha activa
Objetivo específico: Comprender la importancia del diálogo y la escucha activa para la toma de acuerdos.
Actividades:
- Presentación del tema: El maestro/a explica a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del diálogo y la escucha activa.
- Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionan sobre diversas situaciones en las que han tenido que tomar decisiones en equipo y cómo el diálogo y la escucha activa pueden ayudar en esa tarea.
- Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y realizan un juego de roles en el que uno simula ser el que habla y el otro el que escucha activamente.
- Puesta en común: Los alumnos comparten sus reflexiones y experiencias.
Sesión 2:
Tema: Empatía y respeto hacia las opiniones de los demás
Objetivo específico: Fomentar la empatía y el respeto hacia las opiniones de los demás.
Actividades:
- Presentación del tema: El maestro/a explica a los alumnos la importancia de la empatía y el respeto hacia las opiniones de los demás.
- Dinámica de grupo: Los alumnos forman un círculo y cada uno comparte una experiencia en la que haya sentido que sus opiniones no han sido respetadas. Los demás deben escuchar activamente y mostrar empatía.
- Debate: Se plantea un tema de interés para l