Principios de Pascal y de Arquímedes

Maria Ymma
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Asignatura: Física
Curso: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de responsabilidad en la entrega de tareas y trabajos para las actividades de la asignatura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades cotidianas en las que intervienen la fuerza y el movimiento.

  • Plantear el problema a atender relacionado con la falta de responsabilidad en la entrega de tareas y trabajos.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos los principios de Pascal y de Arquímedes, utilizando ejemplos y casos prácticos.

  • Realizar experimentos sencillos en pequeños grupos, en los que los alumnos puedan aplicar estos principios y observar sus consecuencias.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, planteando preguntas y promoviendo la reflexión.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre los resultados y las observaciones obtenidas en los experimentos.

  • Plantear preguntas desafiantes que inviten a los alumnos a pensar críticamente sobre las implicaciones de los principios de Pascal y de Arquímedes en las actividades cotidianas.

  • Plantear la tarea de investigación individual para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.

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