La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática a través de una dinámica grupal en la que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre las necesidades e intereses de la comunidad.

  
  



• Introducción al concepto de ensayo y su importancia como medio de expresión crítica.

  
  



• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de ensayos que abordan problemáticas comunitarias y promueven la inclusión.

  
  



• Lectura y análisis de un ensayo seleccionado en el que se destaque la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  
  



• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.

  
  

Sesión 2:

• Introducción al concepto de acciones colectivas a favor de la inclusión.

  
  



• Investigación en grupos sobre diferentes acciones colectivas que se hayan llevado a cabo en favor de la inclusión en distintas comunidades.

  
  



• Presentación de los resultados de la investigación en forma de poster o presentación digital.

  
  

Sesión 3:

• Organización de lecturas ocasionales de acrósticos y palíndromos, en las cuales los estudiantes expresarán libremente sus interpretaciones de