La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema a atender: Los alumnos no conocen el origen de las rutas comerciales en el siglo XV.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Explicar en qué consistirá el ABP.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el origen de las rutas comerciales en el siglo XV.

Desarrollo:

1. Organización en grupos:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo un caso de estudio (por ejemplo, la Ruta de la Seda, la Ruta de las Especias, etc.).
   
   
   • Explicar que cada grupo deberá investigar sobre su caso de estudio y preparar una presentación.
   
   
   
   



2. Investigación:

   
   
   
   
   • Los grupos deberán investigar sobre el origen de su ruta comercial asignada, tomando en cuenta aspectos como la geografía, la navegación y el impacto en Europa y Asia en el siglo XV.
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar recursos como libros de texto, internet y biblioteca.
   
   
   
   



3. Preparación de la presentación:

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá organizar la información recolectada y preparar una presentación para exponerla en la siguiente sesión.
   
   
   • Los alumnos deberán incluir mapas, imágenes y otros recursos visuales para complementar su presentación.
   
   
   
   

Cierre:

• Responder a posibles dudas o preguntas de los alumnos.


• Recordar a los alumnos que deben venir preparados para la siguiente sesión con sus presentaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso:

• Realizar una breve recap