Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Emm Grc
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del problema: escasez de material para el cuidado de la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la escasez de material.

    • Organización de los estudiantes en grupos pequeños.

    • Investigación en línea sobre alternativas sostenibles y económicas para el cuidado de la naturaleza.



  3. Cierre (5 minutos):

    • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del problema: escasez de material para el cuidado de la naturaleza.

    • Presentación de una historia sobre la importancia de la interacción y cuidado de los seres vivos.



  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Realización de una manualidad utilizando materiales reciclados para el cuidado de la naturaleza.

    • Trabajo en grupos pequeños para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.



  3. Cierre (5 minutos):

    • Exposición de las manualidades realizadas por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales para el cuidado de la na