La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que identifiquen una situación problemática en su comunidad.


• Puesta en común de las situaciones identificadas.


• Explicación de la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento crítico: Definición y ejemplos.


• Actividad de análisis crítico: Los alumnos deben analizar las situaciones problemáticas identificadas en la sesión anterior desde diferentes perspectivas.


• Puesta en común de los análisis realizados.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas creativas de resolver problemas comunitarios, como el uso de cuentos, canciones, murales, entre otros.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deben proponer distintas formas creativas de resolver la situación problemática identificada.


• Selección de las propuestas más interesantes.

Sesión 4:

• Desarrollo del proyecto comunitario: Los alumnos deben trabajar en grupos para crear un cuento relacionado con la situación problemática elegida.


• Apoyo docente en la elaboración de los cuentos.

Sesión 5:

• Continuación del desarrollo del proyecto comunitario: Los alumnos deben trabajar en la escritura y edición