Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Bajo dominio de habilidades en lectoescritura y matemáticas derivado de la falta de ambientes favorecedores de aprendizaje en las familias.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: Comentar con los alumnos sobre las dificultades que pueden surgir al aprender matemáticas y leer y escribir correctamente.


• Realizar una dinámica de grupo para identificar las ideas previas y los conocimientos que los alumnos tienen sobre los números y su representación.


• Realizar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que contar objetos en el aula y representar la cantidad con numerales.


• Reflexionar en grupo sobre las regularidades que se pueden encontrar al representar conjuntos de hasta 10 elementos.


• Realizar ejercicios en pareja para practicar la representación de numerales.

Sesión 3:

• Continuar la actividad práctica de contar objetos, pero ahora con conjuntos de hasta 20 elementos.


• Reflexionar en grupo sobre las regularidades que se pueden encontrar al representar conjuntos de hasta 20 elementos.


• Realizar ejercicios en pareja para practicar la representación de numerales.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de contar objetos, pero ahora con conjuntos de hasta 100 elementos.


• Reflexionar en grupo sobre las regularidades que se pueden encontra