Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Violencia, inseguridad y comprensión lectora

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la comprensión de diferentes contextos.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de tablas y gráficas de barras relacionadas con la violencia y la inseguridad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles preguntas que se pueden responder a partir de la interpretación de dichas tablas y gráficas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tabla o gráfica de barras para que la analicen y respondan preguntas relacionadas con la violencia y la inseguridad.

Sesión 2:

• Revisar las respuestas de los grupos y discutir en plenaria las conclusiones obtenidas a partir de la interpretación de las tablas y gráficas.


• Introducir el concepto de gráfica de barras y su utilidad para representar datos cuantitativos.


• Explicar el proceso de construcción de una gráfica de barras y mostrar ejemplos.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un tema relacionado con la violencia y la inseguridad y que recolecten datos para elaborar una gráfica de barras en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisar los datos recolectados por los alumnos y guiarlos en la construcción de sus gráfica