Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No se respetan las identidades juveniles

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre distintos grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


3. Breve explicación sobre el concepto de identidad y su importancia en la vida de los jóvenes.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y entregarles el problema: "No se respetan las identidades juveniles".


2. Los equipos deberán investigar sobre diferentes casos de falta de respeto a las identidades juveniles y analizar las posibles causas y consecuencias.


3. Cada equipo deberá seleccionar un caso para presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre los casos presentados y las posibles soluciones.


2. Tarea: Investigar sobre los derechos que protegen las identidades juveniles.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y discusión de las investigaciones realizadas sobre los derechos que protegen las identidades juveniles.


2. Presentación de casos seleccionados por los equipos de trabajo.

Desarrollo:

1. Debate y análisis de los casos presentados.


2. Identificación de los derechos que no se respetan y las c