Procesos técnicos

Tamara Melina Mendoza Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 2º - Procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Problemática a atender: Rezago educativo


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que conocen los alumnos.

  • Reflexión sobre el vínculo entre la tecnología y la sociedad.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar características y procesos de cada sistema.

  • Debate y discusión grupal sobre la importancia de la tecnología en la sociedad.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de una tarea para investigar sobre ejemplos de sistemas técnicos en la vida cotidiana.

  • Invitación a reflexionar sobre cómo la tecnología impacta en la economía y la naturaleza.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de sistemas técnicos encontrados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la relación entre los sistemas técnicos y la ciencia.


Desarrollo:



  • Análisis de casos de estudio de sistemas técnicos en diferentes ámbitos: salud, transporte, comunicación, etc.

  • Trabajo en grupos para identificar las características y procesos de los s