Identificación de situaciones de riesgo en el entorno escolar.

Sandra Lizeth Gálvez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que los alumnos pueden lastimarse o lastimar a las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños no respetan las normas de convivencia, lo que puede generar que se lastimen entre ellos.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el entorno escolar.
Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema.

  2. Conversación sobre situaciones de riesgo en el entorno escolar y ejemplos de acciones que pueden lastimar a los demás.

  3. Observación de imágenes y juego de roles para identificar situaciones de riesgo y acciones apropiadas para prevenir accidentes.

  4. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el hogar.
Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Conversación sobre situaciones de riesgo en el hogar y ejemplos de acciones que pueden lastimar a los demás.

  3. Observación de imágenes y juego de roles para identificar situaciones de riesgo y acciones apropiadas para prevenir accidentes.

  4. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo al jugar.
Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores.

  2. Conversación sobre situaciones de riesgo al jugar y ejemplos de acciones que pueden lastimar a los demás.

  3. Observación de imágenes y juego de roles para identificar situaciones de riesgo y acciones apropiadas para