La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El alumno no tiene habilidad de comprensión lectora y desconoce el potencial de su cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una pregunta desencadenadora: ¿Cuántos idiomas conoces y en qué situaciones los utilizas?


• Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y experiencias respecto al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos distintos textos que reflejen la diversidad lingüística en la familia, la escuela y la comunidad.


• Analizar en grupo las características y recursos lingüísticos presentes en los textos.


• Realizar actividades de práctica para identificar y utilizar estos recursos lingüísticos.

Sesión 2:

• Realizar una visita a una comunidad cercana que hable un idioma diferente al español como lengua materna.


• Invitar a un hablante nativo de ese idioma para que comparta su experiencia y enseñe algunas palabras y expresiones.


• Realizar actividades de integración y práctica del idioma visitado.

Sesión 3:

• Promover la creación de un proyecto comunitario que promueva la valoración y difusión de la diversidad lingüística de la comunidad escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas para llevar a cabo el proyecto