Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos escribirán nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras, y reflexionarán sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Actividades:

1. Iniciar la clase presentando ejemplos de nombres propios correctamente escritos en la pizarra.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen nombres propios que conozcan.


3. Proporcionar hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban cinco nombres propios ellos mismos.


4. Recoger las hojas y revisar en conjunto si los nombres propios están escritos correctamente, destacando la importancia de las mayúsculas y los espacios entre palabras.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar las convenciones de escritura en la vida cotidiana.

Sesión 2 (Investigación):
Tema: Normas ortográficas y signos de puntuación.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos investigarán y comprenderán las normas ortográficas y los signos de puntuación.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lista de normas ortográficas y signos de puntuación que deben investigar.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una norma ortográfica o un signo de puntuación para investigar.


3. Dar a los alumnos tiempo suficiente para que investiguen y recolecten información sobre su tema asignado.


4. Con la información recopilada, cada grupo creará un póster explicando su norma ortográfica o signo de puntuación.


5. Los grupos presentarán sus pósteres a