Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


• Explicación del objetivo a cumplir: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir en el entorno de los alumnos y su impacto.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un collage utilizando imágenes y palabras que representen las expresiones de violencia que quieren erradicar y las formas en las que el diálogo puede ayudar a resolver conflictos.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación en grupos sobre diferentes formas de expresión artística que pueden utilizarse para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo.


• Análisis de ejemplos de propuestas artísticas respetuosas y empáticas con la diversidad y su impacto en la sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un cartel o afiche que represente su propuesta artística y transmita el mensaje de erradicar la violencia a través del diálogo.

Sesión 3 (Desarrollo del proyecto):

• Organización de los grupos para llevar a cabo el proyecto comunitario.


• Distribución de tareas y responsabilidades dentro de los grupos (investigación, diseño, producción, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos comenzarán a trabajar en la producción de su propuesta artística, utilizando diferentes técnicas y materiales según sus preferencias.

Sesión 4 (Ensayo ge