Conociendo a nuestros compañeros

MAYRA ALEJANDRA RODRIGUEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo a nuestros compañeros


Objetivo: Fomentar la interacción entre los alumnos de preescolar 2º para establecer relaciones positivas y promover una convivencia basada en el respeto y la aceptación de la diversidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y algo que le guste hacer.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Leer en voz alta el cuento "El patito feo" o algún otro cuento que aborde la temática de la aceptación de la diversidad.
    b. Realizar una breve reflexión sobre el cuento, preguntando a los alumnos qué aprendieron de la historia y cómo se relaciona con la importancia de aceptar a las personas diferentes.
    c. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que entrevisten a su compañero para conocer más sobre él. Pueden preguntar cosas como su nombre, edad, cosas que le gusten, etc.
    d. Pedir a cada pareja que comparta con el resto de la clase algo interesante que hayan descubierto sobre su compañero.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Hacer una reflexión final sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas diferentes.
    b. Proponer una actividad grupal en la que los alumnos trabajen juntos para decorar un mural con dibujos que representen la diversidad (por ejemplo, dibujos de diferentes colores, tamaños y formas).




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente podrá evaluar la participación y disposición de los alumnos para establecer acuerdos que beneficien la convivencia respetuosa y tolerante.

  2. Registro fotográfico: El docente podrá tomar fotogr