Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

MARTHA LUNA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de mantenerse activo y hacer ejercicio para tener una vida saludable.

  2. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes movimientos como saltar, correr, caminar en línea recta, caminar en zigzag, gatear, etc.

  3. Realizar una actividad de juego libre donde los alumnos puedan explorar y practicar diferentes movimientos en un espacio amplio.

  4. Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un movimiento específico para que lo practiquen y lo representen en una breve presentación al final de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Movimientos individuales
Objetivo: Desarrollar en los alumnos habilidades motrices individuales a través del control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


Actividades:



  1. Repasar los movimientos trabajados en la sesión anterior.

  2. Introducir diferentes movimientos individuales como saltar en un pie, pararse en un pie, girar sobre sí mismo, etc.

  3. Realizar una serie de ejercicios y juegos que involucren estos movimientos individuales, como "Simón dice" o "Estatuas musicales".

  4. En parejas, los alumnos practicarán y ayudarán a sus compañeros a realizar los movimientos individuales.


Sesión 3:
Tema: Movimientos en parejas
Objetivo: Fomentar la cooperación y la comunicación entre los alumnos a través de movimientos en parejas.


Actividades:



  1. Repasar los movimientos individuales trabajados en la sesión anterior.

  2. Introducir movimientos en parejas como caminar en parejas