Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Observar las producciones de los compañeros y expresar su opinión.

Proyecto Comunitario: Creación de un libro ilustrado con las experiencias y emociones de los alumnos.

Dificultad abordada: Dificultad para expresar frases acerca de un cuento explicando qué pasó primero, después y al final, así como los personajes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos: dibujos, colores, texturas, etc.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una experiencia que hayan tenido y la compartirán con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre las emociones y experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y del proyecto comunitario.


• Introducción al concepto de cuento y sus partes: inicio, desarrollo y final.


• Actividad: Los alumnos escucharán un cuento y deberán identificar qué pasó primero, después y al final, así como los personajes.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al identificar las partes del cuento.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y del proyecto comunitario.


• Actividad: Los alumnos realizarán una representación gráfica de los personajes y las partes del cuento trabajado en la sesión anterior.


• Exposición y observación de las producciones de los compañeros.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes interpretaciones y emociones que se pueden transmitir a través de los recursos gráficos.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo y del proyecto comunitario.


• Actividad: Los