Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Gabriela Ojeda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Curso: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Algunos alumnos de la escuela secundaria José Ciriaco Cruz presentan conductas de rechazo hacia algunos compañeros.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán preguntas relacionadas con su comprensión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como su capacidad para promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones.



  2. Observación participante: el docente llevará a cabo una observación detallada de las interacciones de los alumnos durante las sesiones, registrando las conductas y actitudes que evidencien el logro del objetivo.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Introducir la problemática a través de una breve historia o caso real.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de las conductas de rechazo.


Desarrollo:



  • Explicar conceptos clave relacionados con el tema.

  • Presentar ejemplos de situaciones donde se necesite comprender y tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Realizar una actividad de análisis de casos, donde los alumnos discutan y reflexionen sobre las posibles soluciones y su impacto en el bienestar personal y social.


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