Educación integral en sexualidad - Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género

Catalina Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Valores


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la unidad.

  • Dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y respeto.

  • Introducción a la importancia de la educación integral en sexualidad y la valoración de la identidad y diversidad de género.

  • Actividad grupal: reflexión sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y su influencia en las relaciones interpersonales.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos clave: identidad de género, expresión de género y diversidad.

  • Exposición de casos reales donde se evidencie la falta de valoración de la identidad y diversidad de género.

  • Actividad grupal: creación de un mural que represente la diversidad de género y la importancia de su valoración en la sociedad.


Sesión 3:



  • Presentación de testimonios de personas que han experimentado discriminación debido a su identidad de género.

  • Debate guiado: ¿Por qué es importante respetar y valorar la identidad de género de cada persona?

  • Actividad individual: escritura de una carta dirigida a una persona que está pasando por una situación similar, expresando apoyo y comprensión.


Sesión 4:



  • Trabajo en equipo: investigación sobre la historia de los movimientos LGBT+ y sus