Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos un problema de la vida diaria que pueda ser resuelto utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas. Por ejemplo, calcular el tiempo que tardaría un cohete en alcanzar una determinada altura.


• Realizar preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico de los alumnos, como "¿Cómo podemos modelar este problema utilizando ecuaciones?", "¿Qué estrategias podemos utilizar para resolverlo?".

Fase 2: Desarrollo

• Introducción teórica sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando los conceptos básicos y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que modelar un problema de la vida diaria utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas. Por ejemplo, calcular el costo de una fiesta en función del número de invitados.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver el problema, utilizando diferentes métodos de resolución de ecuaciones: igualación, sustitución, eliminación, factorización, entre otros.


• Fomentar el pensamiento crítico y la discusión entre los grupos, para que compartan sus ideas y estrategias de resolución.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión individual sobre los beneficios de utilizar ecuaciones lineales y cuadráticas en la