Formas de elección de autoridades de gobierno a lo largo del tiempo

Isa Espinosa
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de elección de autoridades de gobierno a lo largo del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema y conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre las formas y procedimientos mediante los cuales se eligen a las autoridades de gobierno en nuestro país y comunidad, y cómo han cambiado a lo largo del tiempo para garantizar el bienestar colectivo".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país.

  • Introducir el concepto de democracia y explicar brevemente en qué consiste.

  • Realizar una actividad de prelectura: entregar a los alumnos un texto corto sobre el concepto de democracia y pedirles que lo lean de forma individual. Después, se formarán grupos pequeños para compartir sus ideas y responder a preguntas relacionadas con el texto.

  • Puesta en común y discusión en plenaria sobre lo leído y las respuestas de los grupos.


Sesión 2: Historia del movimiento revolucionario de 1910 (45 minutos)



  • Introducir el problema adicional: "Muchos alumnos desconocen el movimiento revolucionario de 1910, el cual tuvo un impacto importante en la forma de gobierno de nuestro país. ¿Cómo podemos aprender sobre este movimiento y su influencia en la elección de autoridades de gobierno actualmente?"

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con la Revolución Mexicana de 1910.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos deberán investigar sobre las causas, los líderes y los cambios que trajo consigo la Revolución Mexicana en el ámbito político.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una presentación breve.

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