El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas en una zona de alto grado de delincuencia.

ashley berenice cruz
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas en una zona de alto grado de delincuencia.


Grado: Secundaria 3°
Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Planteamiento del problema: La zona es considerada como foco de atención por el alto grado de delincuencia que lo caracteriza principalmente por delitos como el robo.

  • Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema y problema.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Formación de equipos de trabajo (5-6 integrantes por equipo).

  • Cada equipo seleccionará una pregunta de investigación y deberá realizar una investigación sobre el tema, enfocándose en la relación entre el consumo de drogas y la delincuencia en zonas de alto grado delictivo.

  • Los equipos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, artículos, investigaciones, entrevistas, etc.).

  • Se les proporcionará una guía de investigación para orientar su trabajo.


Sesión 2:



  • Los equipos compartirán los resultados de su investigación y discutirán sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas en la zona de estudio.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre posibles estrategias de prevención.

  • Cada equipo seleccionará una estrategia y diseñará un plan de acción detallado para implementarla en la comunidad.


Sesión 3:



  • Los equipos presen